Versículo do Momento

LEIA A BÍBLIA

sexta-feira, maio 08, 2009

AS LIÇÕES DAS ENCHENTES

NOTÍCIAS PELO MUNDO
Tudo vem muito rápido, sem aviso prévio, num relance descobrimos na força das águas o tamanho da nossa fraqueza. É neste momento que passamos refletir sobre as nossas atitudes, assim ficamos impotentes observando o dançar da correnteza afogando os sonhos de uma vida. Não nos preparamos para os acontecimentos alheios a nossa vontade, às vezes acreditamos que nada nos atingirá e quando acontece não encontramos forças para reagir, só esquecemos que é durante as crises que crescemos, não economicamente, mas como seres humanos, com o aprendizado que adquirimos nos tornamos melhores e passamos a entender melhor as outras pessoas.
=
No mundo capitalista e globalizado a concorrência é acirrada, os cálculos são freqüentes em todas as jornadas e Tudo tende a levar a resultados positivos e vitoriosos, sempre baseados em cifras, e nesta luta constante parece que outros valores ficam a mercê do esquecimento. Que pena! Não precisa ser assim.
=
Na luta pela sobrevivência devemos nos capacitar profissionalmente e o objetivo é que sejamos cada vez melhores, porém, não podemos deixar de lado a nossa capacitação pessoal, é com essa capacitação que vamos nos tornar seres humanos realmente humanos, isentos de egoísmo, orgulho, inveja, ódio, e de todo sentimento negativo que possa gerar desarmonia ou intrigas.A tolerância e a compreensão entre as pessoas vem diminuindo a passos largos, razão pela qual existe tanta violência no mundo.
=
As enchentes chegam sem avisar, passam em nossa vida arrastando tudo, com força e sem piedade destrói nosso patrimônio, nosso orgulho, nossa vaidade e deixam em nós um sentimento de derrota, uma imensa tristeza e a incerteza de conseguir construir tudo de novo. Na vida, existem vários tipos de enchentes que assombram nossa caminhada, às vezes é na vida material, às vezes é na vida amorosa, às vezes na vida familiar e também na vida profissional, mas, sempre é tempo de recomeçar, jamais devemos nos dar por vencidos, pois, a nossa capacidade é ilimitada, se acreditarmos em Deus e em nós, mesmos nas enchentes encontraremos uma âncora para nos salvar.
=
Jamais devemos desistir de sonhar, ou achar que os nossos sonhos foram destruídos, pois, é nos sonhos que tem início as grandes realizações. Sonhando, vamos armazenar o entusiasmo necessário para nos alavancar e nos conduzir rumo ao sucesso. Pois, acima das nuvens que causam as grandes tempestades, o sol nunca deixa de brilhar.





Holdings. Tel - Aviv - Jafra - Israel
Prof.Jovacyr Bregonce - Membro Shvoong
Diác. Rilvan Stutz - Membro Stutz
Catedral Presbiteriana do Rio de Janeiro

quarta-feira, maio 06, 2009

CÂNCER DE MAMA: FATORES DE RISCO

CUIDANDO DA SAÚDE
O câncer de mama é o câncer que mais mata as mulheres no Brasil; porém quando diagnosticado precocemente tem grandes possibilidades de cura , inclusive de tratamentos menos agressivos e mutiladores . Para que isso aconteça , precisamos conhecer um pouco mais sobre ele.
=
Fatores de risco: 1 - Idade : 75 % a 80 % dos casos ocorrem após os 50 anos. 2 - Primeira menstruação antes dos 11 anos. 3 - Menopausa tardia: após os 54 anos. 4 - Primeiro filho depois dos 35 anos. 5 - Nuliparidade: não ter filhos. 6 - História familiar: 90 % dos casos de câncer ocorrem ao acaso, são esporádicos, só 10 % são ligados à predisposição genética: história de câncer de mama em familiares triplicam o risco, principalmente se ocorreram antes dos 50 anos. 7 -Biópsia de mama com hiperplasia atípica ( alteração anormal que predispõe ao câncer ). 8 - Já ter tido câncer de mama. 9 - Obesidade: aumenta o risco principalmente depois da menopausa. 10 -Dieta rica em gordura. 11 - Consumo de álcool excessivo. 12 - Radioterapia em tecido mamário. 13 - Reposição hormonal com estrógenos associados ou não à progesterona. Sabendo desses fatores de risco, percebemos que alguns não podem ser alterados, como: antecedentes familiares, primeira menstruação, idade da menopausa por exemplo.
=
Porém outros fatores podem ser modificados, entre eles: peso corpóreo, alimentação, reposição hormonal e cuidados em geral. O mais importante é saber que o ser humano é um todo, mente e corpo, e esse equilíbrio deve ser mantido sempre através de uma vida saudavél, convivendo com quem se ama, deixando as mágoas para trás, tentando ser uma pessoa melhor a cada dia.
(Continua).






Holdings. Tel - Aviv - Jafra - Israel
Dra. Alexandra Fernandes - Shvoong
Diác.Rilvan Stutz - Membro Shvoong
Catedral Presbiteriana do Rio de Janeiro

terça-feira, maio 05, 2009

COMPANHEIROS DE JORNADA

EDIFICAÇÃO



No caminho da vida cristã não estou só. Há outros que seguem comigo. Ao lado de Jesus posso encontrar irmãos, pessoas, seres que são humanos e, por esta razão, relacionais. Gente que cuida do outro. Fontes de aquecimento que promovem, com a fala e os gestos, acolhida, compreensão e amadurecimento.
=
Num tempo marcado pelo isolamento e pela interiorização, somos convidados pelo apóstolo Paulo ao envolvimento. Aperfeiçoar e ser aperfeiçoado pela presença do outro e de Cristo entre nós. Através das palavras, gestos e olhares dizer não à censura e mesquinhez do ego, permitindo assim o nascimento de um novo tempo e novas relações.
=
Braços que não atingem, doam! Mãos que não atacam, unem! Bocas que não gracejam, abençoam! Olhos que não condenam, recebem! Pés que não correm na direção do fácil falar, permanecem firmes! Assim são aqueles que consolam, buscam a unidade no parecer e na vida que gera paz.
=
As oportunidades do Altíssimo para que estejamos próximos são presentes. Cabe a cada um de nós as escolhas e as atitudes certas para que lado a lado possamos trilhar um novo caminho, recebendo aqueles que chegam a qualquertempo e se tornam, novamente, companheiros de jornada.




Holdings.Tel - Aviv - Jafra - Israel
Rev. Sergio Andrade-Catedral Anglicana
Ministério Pão Quente Diário
Diác. Rilvan Stutz - Membro Shvoong
Catedral Presbiteriana do Rio de Janeiro

segunda-feira, maio 04, 2009

RECURSOS HUMANOS NO CENÁRIO EDUCACIONAL

TEMA - EDUCAÇÃO
=
"Há dois tipos de pessoas que não interessam para uma boa empresa: as que não fazem o que se manda e as que só fazem o que se manda." (Henry Ford).
=
A escola não se compara com nenhuma outra instituição profissional - nem bancos, empresas, fábricas, laboratórios, hospitais, entre outros.O tempo verbal que rege as relações intrínsecas e, muitas vezes idiossincráticas, entre os atores envolvidos no cenário escolar, é o gerúndio. Os alunos estão amadurecendo, adolescendo, aprendendo, vivenciando o acerto e o erro, socializando-se!
=
Profissionalmente, viver intensamente esse gerúndio é para poucos! Cotidianamente esse dinâmica causa um desgaste emocional, pois não existe o pronto, o acabado, o final – tudo está por acontecer! Bem diferente de um engenheiro diante de sua máquina pronta, onde basta dar manutenção e saber operá-la corretamente, e, futuramente, aperfeiçoá-la com o que há de mais novo em tecnologia.
=
Creio que todos os outros profissionais visualizam seus produtos acabados e que deram certo!O que é um aluno que deu certo?
=
É aquele que correspondeu às nossas expectativas? Adquiriu corretamente a forma da instituição que se matriculou, e, portanto, está “formado” para novas formas de sucesso? O ser humano não nasce com manual de instruções! É preciso descobrir o que o torna feliz; seduzi-lo para o conhecimento; motivar e torná-lo cidadão! Enorme desafio é contratar educadores comprometidos com a transmissão do conhecimento útil ao cotidiano dos alunos e com a felicidade, sim! Eu creio que a escola deve educar para a felicidade, como insistia Makeguti.
=
Acertar contratações e saber motivar os docentes num ambiente onde transpira emotividade e, também, ficar atento para que os fantasmas do desânimo e do negativismo não tomem conta do grupo, não é tarefa fácil!Ter a coragem de demitir na hora certa os líderes negativos, os que sabotam projetos comunitários; os recalcados que projetam suas frustrações pessoais nos alunos, não cair no insano erro do nepotismo improdutivo, é tarefa para poucos gestores educacionais.
=
Para o gestor comprometido com a excelência da qualidade, é fundamental rever o contexto histórico dos recursos humanos e abstrair para o âmbito docente as teorias e metodologias que permitam a todos atuarem dignamente e com produtividade nesse cenário tão peculiar que é a escola. Afinal, quem não conhece os erros do passado está condenado a repeti-los da pior forma possível.






Holdings. Tel - Aviv - Jafra - Israel
Prof. Nelson Pascarelli - Membro Shvoong
Diác. Rilvan Stutz - Membro Shvoong
Catedral Presbiteriana do Rio de Janeiro