RESUMO DE MODELO E PROJETO DE AÇÃO

DIREITOS HUMANOS

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A dificuldade na aprendizagem da leitura, observada em uma turma de 3º ano do 1º Ciclo do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal de Manaus.

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Sabemos que o sucesso da educação tem seu princípio no ato de ler. A fome pela leitura, por sua vez não se origina da imposição advinda da escola, através de seus professores, pedagogos, gestores e demais funcionários, nem de seus familiares, que no caso da grande maioria dos alunos da escola em questão, são pessoas que não obtiveram gosto pela leitura por não terem compreendido a importância da mesma para a tão sonhada emancipação social. A paixão pela leitura se desenvolve a partir do momento em que o sujeito internaliza que é preciso ler (no sentido mais amplo do ato de ler), para conhecer a organização das micros e da macro sociedade, para que a partir desse conhecimento possa lutar pelos seus direitos, sabendo de seus deveres.

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A dificuldade na leitura é uma triste realidade que atinge a grande maioria das escolas públicas municipais da cidade de Manaus. Todavia, diante de tamanho déficit na aprendizagem, temos que buscar estratégias para tentar transpor as barreiras que foram colocadas ao longo da história e que dificultam o bom desenvolvimento das atividades educativas. Pensando assim tomamos a iniciativa de realizar este Projeto de Ação, objetivado em intervir positivamente na realidade.

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OBJETIVO GERAL

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Atender as necessidades básicas dos alunos, afim de que possam continuar a vida escolar com os pré-requisitos básicos.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Elevar a auto-estima através de palestras atividades diversas e dinâmicas. Apresentar a importância da leitura para a vida em sociedade. Desenvolver atividades em equipe, possibilitando aos alunos a avaliação de desempenho. Discutir sobre a estrutura física da escola. Orientar pais ou responsáveis sobre a importância da auto-estima. Orientar pais ou responsáveis sobre a importância do reforço escolar e do acompanhamento familiar para o sucesso do aluno.

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ATIVIDADES

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Visita a Residência dos alunos com o objetivo de dialogar sobre a importância do reforço escolar, do acompanhamento familiar e de elevar a auto-estima dos discentes. Realização de aulas de reforço, desenvolvendo-se através de atividades dinâmicas que privilegiem o desenvolvimento da habilidade na leitura e a auto-estima.

Holdings. Te - Aviv - Jafra - Israel

Prof. Raimundo (Supersvisor e Orientador Educacional)

Membro Shvoong

Diác. Rilvan Stutz - Membro Shvoong

Catedral Presbiteriana do Rio de Janeiro

http://www.reierei.blogspot.com/

OS TESOUROS DA VIDA SÃO AS PESSOAS

DIREITOS HUMANOS

O maior Tesouro da Vida, são as Pessoas! Sua presença é um presente para o mundo. Você é única e só há uma igual a você. Sua vida pode ser o que você quer que ela seja. Viva os dias, apenas um de cada vez. Conte suas bênçãos, não os seus problemas. Você os superará, venha o que vier. Dentro de você há muitas respostas. Compreenda, tenha coragem, seja forte. Não coloque limites em si mesmo.

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Muitos sonhos estão esperando para serem realizados. As decisões são muito importantes para serem deixadas ao acaso. Alcance o seu máximo, seu melhor, seu prêmio. Não leve as coisas tão a serio. Viva um dia de serenidade e não de arrependimento. Lembre-se que um pouco de amor dura muito. Dura sempre! Lembre-se que a amizade é um investimento sábio. Os tesouros da vida são as pessoas. Perceba que nunca é tarde demais. Faça a coisa simples, de uma forma simples. Tenha saúde. Viva melhor.

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Faça como os passarinhos. Comece o dia cantando. A música é o alimento para o espírito. Cante qualquer coisa, cante desafinado, mas cante! Cantar dilata os pulmões e abre a alma para tudo de bom que a vida tem por oferecer. Se insistir em não cantar, ao menos ouça muita música e deixe-se absorver por ela. Ria da vida. Ria dos problemas. Ria de você mesmo. Ria das coisas boas que lhe acontecem. Ria das besteiras que fez. Ria abertamente para que todos possam se contagiar com a sua alegria. Não se deixe abater pelos problemas. Se você se convencer de que está bem, vai acabar acreditando e se sentindo bem.

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O bom humor, assim como o mau humor, é contagiante. Qual deles você escolhe? Leia coisas positivas. Leia bons livros, poesias, pois a poesia é a arte de aceitar a alma. Pratique algum esporte. O peso da cabeça é muito grande e ter que ser contrabalançado com alguma coisa. Você certamente vai se sentir bem disposta, mais animada e mais jovem. Encare suas obrigações com satisfação. É maravilhoso quando se gosta do que faz. Ponha amor em tudo o que estiver ao seu alcance. Quando for fazer alguma coisa, mergulhe de cabeça. Não viva emoções mornas, próprias de pessoas mornas.

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Não deixe as oportunidades que a vida oferece. Elas não voltam. Nenhuma barreira é intransponível se você estiver disposto a lutar. Não deixe que os problemas acumulem. Resolva-os logo! Fale. Converse. Escute. Brigue. O que mata é o silêncio e o rancor. Exteriorize tudo, deixe que as pessoas saibam que você as estima, as ama, precisa delas, principalmente em família.

Holdings. Tel - Aviv - Jafra -Israel

Prof. Jerson Aranha - Membro Shvoong

Diác. Rilvan Stutz - Membro Shvoong

Catedral Presbiteriana do Rio de Janeiro

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O ALTO VALOR NUTRITIVO DA ABÓBORA

Séculos antes da chegada dos europeus, as populações nativas da América já utilizavam a abóbora como alimento. Em sepulturas indígenas na costa do Peru, datadas de 2000 a.C., foram encontradas sementes dessa planta. A abóbora é uma planta anual e rasteira, da família das cucurbitáceas, com fruto de consistência carnosa e suculenta revestido por uma casca que pode variar de semibranda a muito dura.

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As abóboras assumem várias formas: redondas e um pouco achatadas, alongadas, mais ou menos cilíndricas e até mesmo retorcidas. Geralmente lisas, algumas variedades apresentam superfícies rugosas, podendo ser verdes, amarelas, brancas, vermelhas, maculadas ou listradas. Pertencem a esse grupo a abóbora rasteira (Cucurbita moschata) e a moranga (C. maxima). A moranga híbrida é obtida pelo cruzamento da abóbora com a moranga. As abóboras, geralmente consumidas sob a forma de doces ou em diversos pratos salgados, são muito importantes nas dietas, por seu alto teor de caroteno, precursor da vitamina A (350mg/100g na abóbora e 380mg/100g na moranga).

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Plantas de clima quente, a abóbora rasteira e a moranga preferem temperatura de 20 a 27o C e não resistem a temperaturas inferiores a 10o C. Adaptam-se a vários tipos de solos, mas dão-se melhor nos argilo-arenosos, bem drenados, leves e de boa fertilidade. O pH adequado para o cultivo da moranga híbrida é de 5,5 a 6,6. São plantadas durante todo o ano em regiões quentes e de agosto a março em regiões de inverno ameno. Em locais sujeitos a geadas, o plantio é feito de agosto a fevereiro.

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Já a abobrinha italiana (Cucurbita pepo), ao contrário das outras abóboras, tem ramagem curta e não se espalha pelo chão, por causa de seu crescimento ereto. Essa espécie desenvolve-se melhor em climas quentes, com temperaturas médias de 22 a 25o C; não suportam geadas e frio intenso. Temperaturas muito elevadas são desfavoráveis à polinização e à produtividade. Os melhores solos para seu cultivo são os areno-argilosos, terrenos de baixadas, bem drenados e férteis, com pH entre 6,0 e 6,8. Nas regiões de inverno rigoroso, no hemisfério sul, faz-se o plantio dessa espécie de setembro a fevereiro, nas de clima quente, o ano todo.

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De alto valor nutritivo, a abóbora contém grande quantidade de vitamina A, indispensável à vista, conserva a saúde da pele e das mucosas, evita infecções e ainda auxilia o crescimento. Possui ainda Niacina, que faz parte das vitaminas do Complexo B, cuja função é evitar problemas de pele, do aparelho digestivo, do sistema nervoso e reumatismo. Tem, ainda, sais minerais como Cálcio e Fósforo, que participam da formação de ossos e dentes, construção muscular, coagulação do sangue e transmissão de impulsos nervosos.

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É indicada para pessoas de todas as idades por ser de fácil digestão. Laxativa e diurética, contém sementes tidas como potentes vermífugos, que agem principalmente contra a tênia (solitária). Para essa finalidade, as sementes devem ser utilizadas frescas, sem a película que as cobre, moídas e misturadas com açúcar. Elas são boas também contra náuseas em geral e vômitos de gestantes. A abóbora é indicada na recuperação de enfermidades agudas do aparelho digestivo, especialmente inflamações dos intestinos. Crua ou cozida, serve como cataplasma para ajudar na cura de ferimentos, picadas de insetos, queimaduras leves e furúnculos. E o purê de abóbora exerce função diurética nas inflamações dos rins.

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Na hora da compra, deve-se escolher abóboras de casca firme, sem rachaduras ou partes moles. Quando verde, deve ser conservada em lugar fresco e arejado. Quando madura é melhor deixá-la na geladeira onde pode durar de 3 a 6 meses.

Holdings. Tel Aviv - Jafra - Israel

Portal EmDIV. WWW.EMDIVE.COM.BR

Diác. Rivan Stutz - Membro Shvoong

Catedral Presbiteriana do Rio de Janeir

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VOCÊ SABIA? O FUTEBOL NO BRASIL SURGIU EM BANGU!

MOMENTO HISTÓRICO

UMA HISTÓRIA POUCO CONHECIDA.

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Segundo consta no livro “Nós é que somos banguenses”, do historiador Carlos Molinari, e confirmado no portal da Federação de Futebol do Estado do Rio de Janeiro, a história do futebol brasileiro nasceu no bairro operário de Bangu. Em abril de 1894, o técnico têxtil escocês chamado Thomas Donohoe, da Companhia Progresso Industrial do Brasil - antiga Fábrica de Tecidos Bangu, trouxe do Reino Unido a primeira bola de couro, uma bomba para enchê-la e alguns pares de chuteiras, camuflados dentro de uma caixa de madeira junto com equipamentos e materiais comprados para a fábrica.

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Antes mesmo de Donohoe trazer a primeira bola, em 1893, os técnicos ingleses e escoceses, recém-chegados, já falavam com entusiasmo sobre uma nova modalidade esportiva, o football, para os operários locais, que ficavam empolgados com a narrativa. Das conversas, nasceu a idéia de trazer a bola e fazer um "field" - como os ingleses denominavam o campo de futebol. As primeiras partidas foram realizadas num campo improvisado, próximo da fábrica. O esporte era praticado sempre aos domingos, pois era o dia de folga dos funcionários. Com o tempo, a tão conhecida “pelada” de todos os domingos logo se transformou no principal lazer dos britânicos.

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Algo que surgiu como entretenimento entre os trabalhadores, logo se tornou sério e profissional. Em 1897, começaram a discutir sobre a possibilidade de se fundar um clube para a prática do futebol. A princípio, os empolgados jogadores tiveram dificuldades, pois a direção da fábrica não apoiava a iniciativa de seus empregados. Somente em 17 de abril de 1904, sendo presidida por Willian French e Thomas Donohoe, fundou-se o Bangu Athletic Club, atual Bangu Atlético Clube.

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O PRIMEIRO NEGRO EM CAMPO

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Em 24 de maio de 2001, através do Projeto de Resolução 788/2001, de autoria do então deputado estadual Noel de Carvalho (PSB), o Bangu Atlético Clube conquistou outro reconhecimento histórico ao ganhar a medalha Tiradentes da Assembléia Legislativa do Rio de Janeiro, por ser o primeiro time a ter um negro em seu quadro de jogadores.

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Ao contrário do que muitos achavam, o Bangu Atlético Clube foi a primeira equipe a ter um negro em seu elenco. Até então, o Clube de Regatas Vasco da Gama era conhecido como o primeiro time a escalar um afro-descendente para uma partida, com registros datados em 1923. Porém, o mais antigo clube da Zona Oeste provou, através de registros históricos, que o apoiador Francisco Carregal foi o primeiro negro a atuar em campo, numa partida disputada em 1905, um ano após a sua fundação.

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Exposição: Você sabia? O futebol no Brasil surgiu em Bangu!

Local: Bangu Shopping: Praça de Eventos Entrada Franca

End: Rua Fonseca, 240 – Rio de Janeiro – RJ - CEP: 21820-005

Telefone: (21) 3423-9234

Coordenação.

Holdings. Tel -Aviv- Jafra - Israel

Exposição: Bangu Shopping -Pça. Eventos

Diác.Rilvan Stutz - Membro Shvoong

Catedral Presbiteriana do Rio de Janeiro

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